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test cumanin

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El cumanin es una prueba de madurez psicológica para la edad preescolar actualmente denominada escuela infantil, y especialmente diseñada para los niños y niñas entre 3  y 6 años (36 a 78 meses). Permite evaluar, de forma sencilla y eficaz, diversas áreas que son de gran importancia para detectar posibles dificultades de desarrollo en unas edades que por coincidir con el inicio de la etapa escolar son esenciales en la evolución de los niños: psicomotricidad, lenguaje articulatorio, lenguaje expresivo, lenguaje comprensivo, estructuración espacial, visopercepción, memoria iónica, ritmo, fluidez verbal, atención, lectura, escritura y lateralidad. La neuropsicologia nace a partir de las aportaciones realizadas por la neurología, la psicología y la ciencia cognitiva, con el objetivo de profundizar en las relaciones que existen entre el daño cerebral y la conducta. Su cuerpo teórico se inspira en los descubrimientos sobre la localización de funciones que a partir de la segunda mitad del

¿en que casos se debe de utilizar el test?

Cumanin se utiliza para medir la madurez neuropsicológica alcanzada por el niño, así como la posible presencia de signos de disfunción cerebral en la edad preescolar. puede servir como linea de base para realizar programas de rehabilitación y desarrollo neurológico, y se puede aplicar en estas áreas educativo, psicológico, medico, centros de atención del daño cerebral, servicio social y en la psicología jurídica.

ficha tecnica

Nombre completo de la prueba: Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil Nombre corto de la prueba: CUMANIN Autor/es: José Portellano, Rocío Mateos y Rosario Martínez. colaboradores: Adolfo Tapia y M. Granados. Objetivo de la prueba: Evaluar el grado de madurez neuropsicológica alcanzada por el niño y la posible presencia de signos de disfunción cerebral. Contenido: Escalas principales:  Psicomotricidad, lenguaje articulatorio, lenguaje comprensivo, lenguaje expresivo, estructuración espacial, visopercepción, memoria icónica y ritmos. Escalas auxiliares: atención, fluidez verbal, lectura, escritura y lateridad. Material: Cuaderno de anotación y perfil, láminas, visor, una pelota tipo tennis. Resultado que arroja la prueba:  Evaluación del grado de madurez neuropsicológica alcanzada por el niño y la posible presencia de signos de disfunción cerebral. Población a quien está dirigida: Niños de 3 a 6 años (36 meses a 78 meses) Duración de la prueba: Variab

instrucciones para evaluar y calificar el test

Los distintos elementos del CUMANIN se agrupan en 13 escalas y constituyen un alto repertorio de pruebas que permiten evaluar el grado de madurez neuropsicológica alcanzada por el niño, así como la posible presencia de signos de disfunción cerebral, especialmente en aquellos casos en los que las pruebas sean significativamente más bajas que las correspondientes a la edad cronológica                                                                                                                  Descripción de las escalas  Constituye la estructura esencial del examen y permite obtener un cociente de desarrollo formado por los resultados obtenidos en las 8 escalas principales y 5 adicionales que vienen a continuación (con el número de elementos). Psicomotricidad (11 elementos)  esta formada por 7 tareas: caminar "a la pata coja", tocar la nariz con el dedo, estimulación de los dedos ( 5 elementos), andar en equilibrio, saltar con los pies juntos, mantenerse  en cuclillas

instrucciones de evaluacion de informe

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Para interpretar para la elaboración del informe es necesario contar con los resultados de la prueba y la interpretación correspondiente. Los datos para realizar el informe son los siguientes: 1.   Datos generales del sujeto -Apellidos y nombre: -Edad: -Sexo: -Lugar de nacimiento: -Ocupación: -Fecha de evaluación: -Examinador: -Motivo de consulta: 2.      Acciones y percepciones:         - Conductas: (Comportamiento del niño ante y durante la prueba).          -Pensamientos: (Ideas indicadas por el niño).           -Emociones: (Expresiones manifestadas durante la prueba). 3.      Resultados -Interpretación cualitativa (Actitudes en prueba especifica manifestada por el niño) 4.      Recomendaciones (Para mejorar el área con menor puntaje)  Se sugiere a los prof esionales utilizar el CUMANIN en nuestra población, ya que hemos demostrado la suficiente validez y confiabilidad en nuestro medio.   Es importante que el profesional que  aplica

bibliografía

manual cumanin. https://www.google.com.gt/search?q=informe+psicologico+test+de+cumanin&sa=X&biw=1455&bih=722&tbm=isch&source=iu&pf=m&ictx=1&fir=1Cs0307pTxXgCM%253A%252C7ZpI6YJkOUofXM%252C_&usg=__tI0Z5zFdQ5yxXVwMxHY7SwZch9s%3D&ved=0ahUKEwiQqridmMnXAhUJ8CYKHcLmACoQ9QEIPjAD#imgrc=1Cs0307pTxXgCM . https://www.researchgate.net/publication/237356921_Adaptacion_del_Cuestionario_de_Madurez_Neuropsicologica_Infantil-CUMANIN_en_una_Poblacion_Urbana_de_Lima http://atributosurbanos.es/terminos/heterotopia/

Glosario

logopedas: es una especialidad que se dedica al diagnostico, prevención y tratamiento de las alteraciones del habla y del lenguaje. valproato: a sido valproito tambien conocido como valproato sodico de magnesio, es un fármaco antileptico y estabilizador el estado de animo, no relacionado quimicamente con otros medicamentos. anencefalia: La anencefalia es un defecto en la formación del tubo neural del bebé durante el desarrollo. Un bebé que nace con anencefalia puede nacer muerto o sobrevivir solo algunas horas o días después del nacimiento. Letargía:  es la pérdida temporal y completa de la sensibilidad y del movimiento por causa fisiológica, aún no identificada, haciendo que las funciones vitales de la persona que lo padece estén atenuadas de tal forma que parece que estén suspensas, dando al cuerpo la apariencia de muerte. homogeneidad:  Igualdad o semejanza en la naturaleza o el género de varios elementos. anamnesis:  La anamnesis consiste en una conversación entre el médi